環(huán)境試驗與可靠性試驗是相互聯(lián)系又彼此獨立的兩類試驗。環(huán)境試驗是考核產品在極值環(huán)境條件下正常工作的能力，即環(huán)境適應性的試驗；可靠性試驗是按可靠性要求設計和進行的、有可靠性目標并在典型環(huán)境條件下的試驗，是驗證產品在規(guī)定條件下和規(guī)定時間內能否實現(xiàn)預定功能而進行的試驗。 環(huán)境試驗是可靠性試驗的基礎和前提，為可靠性試驗提供信息和依據(jù)；而環(huán)境試驗與可靠性試驗所采用的試驗設備和試驗方法，包括試驗的夾具設計原則等都可以相互借鑒。

1、哪些設備需要校準？

——當測量準確度或測量不確定度影響報告結果的有效性；和（或）

——為建立報告結果的計量溯源性，要求對設備進行校準。

注：影響報告結果有效性的設備類型可包括：

——用于直接測量被測量的設備，例如使用天平測量質量：

——用于修正測量值的設備，例如溫度測量：

——用于從多個量計算獲得測量結果的設備。

2、設備校準參數(shù)如何確定？

檢定：按檢定規(guī)程的要求即可

校準：

1-無固定設置參數(shù)的，如天平，酸度計，按檢定規(guī)程或校準規(guī)范的內容

2-有具體設置參數(shù)的，如水浴鍋、烘箱、馬弗爐，需校準需要的參數(shù)點

一般由技術人員確定。不管實驗室安排誰來確定，理論上都沒錯，只要這個崗位人員有相應的能力。一般我們推薦檢測員確定，技術負責人審核。尤其是較大的實驗室，很難確保設備管理員所有的設備及檢測標準都懂。

3、檢定、校準周期如何確定和調整？

檢定：按檢定規(guī)程的要求即可。

校準：***校準，參考檢定規(guī)程或校準規(guī)范即可，后續(xù)可調整。

一般盡量不要拉長超過一半周期（如檢定周期為一年，校準間隔不要超過一年半，且中間需進行期間核查，保留相關記錄）

由實驗室自行確定（技術人員確定）！

CNAS-TRL-004 測量設備校準周期的確定和調整方法指南

JJF 1139-2005 計量器具檢定周期確定原則和方法

4、設備校準方案應該包括哪些內容？

校準方案內容：設備名稱、型號、編號、檢測標準、校準參數(shù)及要求、檢定/校準周期、上次檢定/校準周期、計劃下次檢定/校準的后截止日期，編制人/日期、審核人/日期、批準人/日期。

一般由技術人員確定。不管實驗室安排誰來確定，理論上都沒錯，只要這個人員有相應的能力。一般我們推薦檢測員確定，技術負責人審核。

5、檢定、校準供應商如何評價、選擇和管理？

檢定、校準供應商也是供應商，應按供應商相關要求管理。法定計量機構也屬于供應商，同樣需要保留相關的記錄，加入供應商名冊！

1-先對供應商進行評價（營業(yè)執(zhí)照、CNAS認可證書、資質范圍（從CNAS網站查詢，可只打印本實驗室涉及的內容，不要有遺漏）、服務價格、速度等等）、再從評價過的供應商中選擇（可能評價3家，選擇一家）

2-納入合格供應商名冊

3-實驗室人員對校準供應商的服務進行評價和反饋（報告質量、效率、人員專業(yè)程度、售后服務等），每年進行一次再評價

4-對綜合評分較低者從合格供應商名錄中刪除

6、現(xiàn)場校準，實驗室有哪些注意事項？

1-確保環(huán)境滿足要求（對環(huán)境有要求時，實驗室的溫表應該是校準過的）

2-確保實驗室提供的輔助設備滿足要求（如用到實驗室的天平、容量瓶、實驗用水）

3-準確完整提出校準參數(shù)

4-監(jiān)督校準活動，及時獲取校準結果，及時判斷是否滿足預定的要求

5-保留校準的原始記錄（如譜圖等）

6-滿足保密性要求（全程監(jiān)督。校準工程師需要原始圖譜，可打印出來給他們，或者發(fā)郵件。避免讓他們自己優(yōu)盤拷貝）

7-趁機向校準工程師請教學習

7、收到校準證書，應該檢查哪些內容？

校準證書的要求，詳見7.8條款

需檢查內容：委托實驗室名稱、設備名稱、型號、安裝地址、校準依據(jù)、校準參數(shù)、環(huán)境條件（必要時）、校準用到的設備、校準時間、校準值、不確定度、頁碼、標識等是否齊全，是否有誤。是否建議了有效期或下次校準日期（無約定，不建議）

8、設備校準因子和校準值如何使用？

校準系數(shù)：乘

校準結果修正值：加

無需使用校準因子和校準值的情況：一些設備（如液相色譜），根據(jù)校準數(shù)據(jù)判斷整機符合后可不使用校準值（如泵流速校準值）

9、檢定證書給到的數(shù)據(jù)如何使用？

1-判斷設備是否滿足檢測標準（滿足檢定規(guī)程，不一定滿足檢測標準；不滿足檢定規(guī)程，不一定不滿足檢測標準）；

2-判斷設備是否真的滿足檢定規(guī)程中相應的級別（防止計量部門判斷錯誤）

3-發(fā)現(xiàn)設備的變化趨勢（與以往報告中的數(shù)據(jù)比較，校準值是否偏離越來越大？越來越不穩(wěn)定？是否需要采取預防措施？如調試維修或買臺新的備用著）；